Wissenschaftlicher Hintergrund: KINDL (Kinder 7–13)
Über diesen Test
Der KINDL wurde 1994 von Prof. Monika Bullinger entwickelt und 1998 von Prof. Ulrike Ravens-Sieberer und Bullinger zum KINDLR revidiert. Er ist eines der am besten etablierten deutschsprachigen Instrumente zur Erfassung gesundheitsbezogener Lebensqualität bei Kindern und Jugendlichen und wurde in zahlreichen nationalen und internationalen Studien eingesetzt, unter anderem in der bundesweiten KiGGS-Studie des Robert-Koch-Instituts, die Normwerte für Deutschland liefert. Die sechsfaktorielle Struktur (Körper, Gefühl, Selbstwert, Familie, Freunde, Schule) wurde in zahlreichen Validierungsstudien bestätigt.
Dimensionen
Körperliches Wohlbefinden
Wie das Kind sich körperlich in der letzten Woche gefühlt hat.
Emotionales Wohlbefinden
Wie das Kind sich emotional in der letzten Woche gefühlt hat.
Selbstwert
Wie das Kind sich selbst in der letzten Woche wahrgenommen hat.
Familie
Wie das Kind das Verhältnis zu den Eltern und das Zuhause erlebt hat.
Freunde
Wie das Kind seine Freundschaften in der letzten Woche erlebt hat.
Schule
Wie das Kind die Schule in der letzten Woche erlebt hat.
Quellen & Lizenz
Ravens-Sieberer, U., & Bullinger, M. (1998). Assessing health-related quality of life in chronically ill children with the German KINDL: First psychometric and content-analytical results. Quality of Life Research, 7(5), 399–407.
Der KINDLR ist laut offizieller Angabe der Autor:innen frei verfügbar – auch für kommerzielle und pharmafinanzierte Studien, ohne Registrierung. Die Items sind dem offiziellen deutschen Original-Fragebogen (Kid-KINDLR, Kinderversion 7–13 Jahre) entnommen.
https://www.kindl.org
Ratgeber zu diesem Thema
Hintergrundwissen, Handlungstipps und druckbare Materialien.